Regreso a Clases

¿Qué tan grave es la escasez de maestros en el condado de San Diego?

Ha habido una escasez de maestros durante los últimos 12 o 13 años, así que esto no es nada nuevo", dijo Sheiveh Jones, director ejecutivo de preparación de docentes en la Oficina de Educación del Condado de San Diego.

Telemundo

SAN DIEGO. - Mientras muchos estudiantes en el condado de San Diego se preparan para regresar al salón de clases, los distritos escolares están lidiando no solo con el COVID-19 sino también con la escasez de maestros. Es un problema a nivel nacional y en el condado de San Diego, los educadores dicen que han estado trabajando para reclutar maestros durante años.  

Según U.S. Oficina de Estadísticas Laborales (BLS), había aproximadamente 10.6 millones de educadores trabajando en el sector público educación en enero de 2020; hoy solo hay 10.0 millones, una pérdida neta de alrededor de 600.000. Algunos se jubilaron anticipadamente, otros decidieron abandonar la profesión por completo, lo que se sumó a la escasez de docentes ya existente.

"La escasez de docentes en realidad nos golpeó antes de la COVID, creo que simplemente se exacerbó con la COVID", dijo Sheiveh Jones, ED.D, director ejecutivo de Eficacia y Preparación de los Docentes de la Oficina de Educación del Condado de San Dieg. "Ha habido una escasez de maestros durante los últimos 12 o 13 años, así que esto no es nada nuevo", dijo, y agregó que el estado lo ha estado anticipando durante años.

Había 350 puestos docentes en el condado, publicados en EDJOIN.org desde el 1 de junio, la bolsa de trabajo de la mayoría de los distritos del condado. Dado que hay 20,435 maestros acreditados trabajando en el condado, Jones dice que es una buena reelección que el enfoque proactivo del condado durante los últimos años para reclutar nuevos maestros esté marcando la diferencia. 

El profesor Matthew Schneck todavía tiene preocupaciones. 

"Todavía tenemos COVID, ¿verdad? …Tenemos escasez de maestros, y tenemos maestros fuera con COVID-19…¿Cómo será eso este año? Ya veremos", dijo.

A Schneck le preocupa que los maestros sigan luchando para llenar las clases sin sustitutos o para llenar las clases con maestros sin credenciales.

"Entiendo que el condado tiene que llenar los puestos, pero no creo que sea tan simple como poner un cuerpo frente a los niños y creer que va a funcionar", dijo.

Jones dijo que el 97% de los maestros en el condado están completamente acreditados, y la mayoría enseña en sus campos de especialización. El otro 3% tiene permisos a corto plazo, es decir, enseña temporalmente en un salón de clases, o son pasantes. 

Según la unión de docentes federal, unos 600,000 maestros a nivel nacional renunciaron entre el 2020 y este año

"Esos maestros que no tienen todas las credenciales en el salón de clases, pero reciben el apoyo de un mentor en la escuela y luego tenemos un supervisor que también trabaja con ellos regularmente", dijo Jones.

Jones dijo que el panorama general es más preocupante y dijo que, al igual que otras industrias, las escuelas están tratando de cubrir varios puestos.  

"No se trata solo de enseñar, sino que piensa en lo que se necesita para administrar una escuela y lo que se necesita para administrar un distrito, tiene personas que trabajan en mantenimiento, conductores de autobuses, personal de oficina, gente de TI. Entonces, si miras el panorama general, definitivamente hay mucha necesidad y escasez para nosotros aquí en el condado de San Diego", dijo Jones.

Hay soluciones, dijo Jones: "Siempre hacemos que funcione, pero eso no significa que no pueda mejorar, ¿verdad? Y así, todavía va a haber una necesidad. No creo que debamos anticipar el caos en absoluto, simplemente hay demasiado trabajo en la planificación de la apertura de un año escolar para que sea caótico".

El condado de San Diego ha lanzado Educator Pathways para apoyar a las personas que desean ingresar al campo de la educación, la enseñanza y las actividades no docentes. Hay recursos que incluyen videos, guías de trabajo y un registro para mantenerse informado sobre eventos futuros, incluidos seminarios web.

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