SAN DIEGO- Hay estudiantes que requieren más atención a la hora de hacer tareas para que tengan una educación eficaz y el aprendizaje a distancia lo puede complicar aún más. Y es que padres de alumnos con necesidades especiales están enfrentando nuevos retos.
Fernando, de 12 años de edad, se prepara para comenzar el nuevo año escolar. Y aunque su madre dijo tener todo listo para regresar a clases hay algo que le preocupa.
“El niño es autista”, comentó Josefina Grimaldo, madre de un niño con autismo.
Ella dijo que le teme que los retos que ya enfrenta en la escuela, se compliquen con la enseñanza en línea.
“Sufro porque quisiera explicarle muchas cosas y no puedo no me entiende se agarra gritando si le estoy explicando las cosas”, comentó Grimaldo.
Expertos de educación especial indicaron que los padres deben de crear una rutina en casa para fortificar lo que aprendieron en la escuela.
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“Comunicarse con ellos que es lo que puedo hacer en casa para reforzar lo que haces tú en la casa, porque siguiendo una rutina o las cosas que hacen los maestros les ayuda más”, explicó Karla Sánchez, maestra de educación especial.
Grimaldo dijo que quisiera que su hijo acudiera a un aula, pero el coronavirus la hace pensar dos veces.
“Yo tengo mucho miedo la verdad, yo antes decía va a ser una cosa simple pero ahora lo miro muy duro yo no quiero que les pase nada, pero también hay controversia los niños necesitan un maestro”, comentó Grimaldo.
A estos retos, se le añade la barrera del idioma, para padres que no manejan el inglés.
“Él me pregunta ¿Mom que voy hacer con esto? y yo me quedo espérate a que venga tu tío para que te explique en inglés hijo”, comentó la madre.
Viviana Alexandrowicz, profesora en la Escuela de Liderazgo y Ciencias de la Educación dijo: “Que los padres se comuniquen con la persona de esa escuela que habla español y les haga saber las necesidades que ellos tienen”.
Pero ya sea en español o en inglés la cercanía y la relación maestro alumno, se echará en falta.
“No va a reemplazar 100% lo que podemos hacer en clase nunca nada va a reemplazar pero si podemos ser efectivos”, comentó Silvia Mirando, una maestra que recomienda a los padres de niños con necesidades especiales mantener un horario, asegurarse de que tengan un lugar específico para estudiar y darles tiempo para descansar.
“Tienen que asegurarse de que por ejemplo si sus hijos tienen clases de oral, speech que se asegure que la terapista los esté viendo por larga distancia por zoom”, comentó Miranda.
Y es que aunque las clases de educación especial son por lo general en grupos más pequeños que permiten mayor atención de los profesores, los padres dijeron que deben mantenerse al tanto.
“Si tienen otras modificaciones de aprendizaje de lectura o de matemáticas tienen que asegurarse que tengan ese apoyo”, dijo Miranda.
