SAN DIEGO - Protestas, pandemia y clases virtuales son algunos de los obstáculos que estudiantes universitarios han enfrentado durante este ciclo escolar. Es por ello que algunas de las instituciones académicas, incluyendo UC San Diego (UCSD), han modificado sus métodos de enseñanza, adecuándose a las necesidades de los alumnos.
Estudiantes y profesores de UCSD aseguran que este trimestre ha sido uno estresante, solitario y complejo. Tener que acostumbrarse a clases en línea y vivir con la preocupación de que algún miembro de su familia se contagie del coronavirus, son solo algunos de los retos que han dificultado su rendimiento académico.
"Las universidades esperan que los estudiantes sean personas independientes y que no carguen con otras obligaciones", explicó Abigail Andrews, profesora de Sociología en UCSD, añadiendo que esta suposición es lejana a la realidad de los alumnos.
La profesora Andrews aseguró que las últimas semanas de protestas, como respuesta a la muerte de George Floyd en manos de la policía, han aumentado el estrés de sus estudiantes, ya que la mayoría de ellos simpatizan con la causa del movimiento social.
Pradeep Khosla, Canciller de UCSD, envió un comunicado a sus estudiantes y a la facultad académica el 5 de junio como respuesta a la muerte de Floyd y las manifestaciones alrededor del país.
"Reconocemos a todos ustedes que luchan por proteger los derechos humanos en sus comunidades y que buscan justicia para aquellos que sus derechos han sido violados. Admiramos su fuerza y reconocemos sus valores... A nuestros estudiantes miembros de la comunidad negra, lamentamos que estos eventos hayan afectado su mente y espíritu. Para apoyarlos, el Senado Académico ha sugerido algunos ajustes para ayudar a estudiantes a completar sus estudios este trimestre", expresó el Canciller Khosla.
Diana Robles, estudiante de UCSD, admitió que concentrarse en sus trabajos finales ha sido complicado, pues considera tener la obligación de informarse y educarse sobre lo que sucede en el país.
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"Hemos brindado espacios para hablar sobre estos problemas e intentamos crear un ambiente seguro donde los estudiantes se sientan seguros de compartir sus puntos de vista", dijo Daniel Hallin, profesor de Comunicación de UCSD.
De acuerdo con el profesor Hallin, la implementación de un final sin riesgo ("no fault final" en inglés) ha sido una de las maneras en la que algunos profesores han brindado apoyo a sus estudiantes.
Por otra parte, Itzel Martínez, estudiante de UCSD, aseguró que no todos los maestros han sido comprensibles, e incluso algunos no implementarán las medidas sugeridas por el Canciller Khosla.
"Aunque no nos afecté a todos de manera directa, también es una manera de estrés y desgaste emocional para todos nosotros", explicó Martínez, quien considera que el sistema de UCSD no ha brindado suficiente apoyo a la comunidad estudiantil negra.
La profesora Andrews concuerda con el sentir de Martínez, y asegura que aún hace falta mucho por hacer, incluyendo un cambio en la manera en la que admiten a estudiantes o contratan a profesores de la comunidad negra.
"Aún contamos con una institución racista que habla de diversidad pero realmente no hace nada para cambiar el tipo de apoyo y recursos que ofrece a estudiantes de la comunidad negra y de color", explicó la profesora Andrews.
Ambos profesores de UCSD simpatizan con todos los estudiantes de la institución, en especial con la generación 2020 quienes se graduarán este sábado.
"Tienen una historia única, y han superado obstáculos que muchos otros estudiantes no han experimentado. Tienen mucho que dar y contar al mundo", añadió la profesora Andrews.
